Hankkeemme | Taideyliopisto

Hakutulokset: 7

Hankkeen nimi	Kesto	Rahoittaja
Eleen filosofia Luis Guerran hankkeessa tutkitaan kollektiivisia taiteellisia käytäntöjä epämuodollisina välineinä tahatonta oppimista, radikaalia demokratiaa ja institutionaalista aktivismia varten.	01/2023-12/2026	Hanke on osa Suomen Akatemian rahoittamaa profilointialuetta ”Artistic thinking that is driven by artist pedagogy”.
Kuvataidepedagogiat Magnus Quaifen projektin tavoitteena on syventää ymmärrystä siitä, miten ja miksi taiteilijat opettavat niin kuin opettavat, jakaa näitä lähestymistapoja eri keinoin ja vaalia yhteisöjä, jotka harjoittavat tätä pedagogiikkaa.		Saastamoisen säätiö
Luova kanssakirjoittaminen taiteilijapedagogiikkana Aino-Kaisa Koistisen hanke tarkastelee feminististä kanssakirjoittamista taiteellisen ajattelun ja taiteilijapedagogiikan kontekstissa.	01/2023-12/2026	Hanke on osa Suomen Akatemian rahoittamaa profilointialuetta ”Artistic thinking that is driven by artist pedagogy”.
Neurokirjolle tunnistautuvien taideyliopisto-opiskelijoiden taiteelliset prosessit Timothy Smithin tutkimus pyrkii oppimaan opiskelijoiden taiteellisesta ajattelusta heidän taiteellisissa prosesseissaan neurokirjo-kokemuksena.	01/2023-12/2024
Performanssi-pedagogiikkaa – taidepedagogiikan poliittisuudesta Pilvi Porkolan tutkimuksen tavoitteena on pohtia, miten performanssitaidetta opetetaan ja millaisia yhteiskunnallisia ulottuvuuksia performanssitaiteen opettajat näkevät työssään.	01/2023-12/2026	Hanke on osa Suomen Akatemian rahoittamaa profilointialuetta ”Artistic thinking that is driven by artist pedagogy”.
Taidekoulujen vastarinnan arkisto Chris Evansin ja Magnus Quaifen hanke tutkii, miten erilaisuutta ilmaistaan ja miten toisinajattelu on toteutunut taidekouluissa. Hanke pyrkii löytämään vastarinnalle koulutuksen, maantieteellis-taloudellisten olosuhteiden, kulttuuristen olosuhteiden ja yhteisöjen välisiä kytköksiä.
Ääntelyt ja kuiskaukset – soivien kehojen hybridi monitaiteisuus Tutkimushankkeessa pohditaan monialaisen ja taiteidenvälisen yhteistyön osuutta ja merkitystä taiteilijaksi kasvamisessa ja kouluttamisessa.	01/2025-12/2026